第203章 霸气回归[2/2页]

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    对比着向同学们解释。
    nbsp同学们仔细观察两种辅助线的画法和计算过程，热烈地讨论着哪种方法更好。
    nbsp有的同学认为新提出的辅助线做法更巧妙，有的同学则觉得姜李文的方法更稳妥，大家各抒己见，教室里充满了浓厚的学术氛围。
    nbsp在姜李文讲解完两种方法后，他放下电子笔，拍了拍手，脸上带着轻松的笑容，看向苏玉梅和同学们：“苏老师，我的讲解完毕。”
    nbsp苏玉梅点点头，很是欣慰，也很高兴，她带头鼓起掌来。
    nbsp“啪啪啪”
    nbsp掌声清脆而响亮，她的眼中闪烁着激动的泪花：“姜李文，你太棒了！这是我听过最精彩的讲解之一。”
    nbsp教室里顿时响起了雷鸣般的掌声，为姜李文鼓掌喝彩。
    nbsp张连东用力地拍着手，手掌都拍红了也浑然不觉，他一边鼓掌一边大声喊道：“姜李文，你太牛了！”
    nbsp王明附和道：“我们班的王者归来了啊！”
    nbsp柳冬梅见状不由的眼睛红了，她的掌声格外响亮，仿佛要把自己的喜悦和自豪都通过掌声传达出来。
    nbsp教室里的掌声久久未歇，这掌声，代表着姜李文的霸气回归。
    nbsp在数学科目方面，他再次成为了同学们眼中的焦点，成为了那个无人能及的数学天才，曾经的废柴形象已经悄然在同学们心中抹去。
    nbsp在这距离高考仅剩七天的关键时刻，姜李文用实力证明了自己，也为整个班级注入了一剂强心针，让大家对即将到来的高考充满了信心与期待。
    nbsp苏玉梅走上讲台，向台下挥了挥手，示意同学们安静下来。
    nbsp同学们纷纷停止鼓掌，苏玉梅对同学们朗声道：“今天，姜李文给我们展示了两种非常精彩的解题思路，这告诉我们，在数学学习中，要学会从不同的角度去思考问题，一题多解不仅能加深我们对知识的理解，还能提高我们的思维能力。希望大家在今后的学习中，也能像姜李文一样，积极探索，勇于创新。”
    nbsp同学们纷纷点头，表示深受启发。
    nbsp就在此时，下课铃声响起。
    nbsp苏玉梅让姜李文回到座位上，又布置了一点数学作业，随即直接离开了。
    nbsp老师一走，很多同学们立刻把姜李文围了过来，向他请教问题。
    nbsp有的同学询问解题过程中的某个细节，有的同学则和他讨论其他类似题目的解法。
    nbsp姜李文耐心地一一解答，和同学们一起交流学习心得。
    nbsp此时的他，不仅是同学们眼中的解题高手，更是大家学习的榜样。
    nbsp在这个充满挑战的高三备考阶段，姜李文用他的实力和智慧，为同学们带来了一场精彩的数学盛宴，也让大家对即将到来的高考充满了信心。
    nbsp而这场关于一道立体几何难题的解题过程，也成为了高三六班同学们难忘的回忆，激励着他们在学习的道路上不断前行。
    nbsp……
    喜欢。

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