第180章 论孔子 “钓而不纲，弋不射宿” 的智慧[1/2页]

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    子钓而不纲，弋不射宿。
    nbsp在《论语?述而》中，“子钓而不纲，弋不射宿”nbsp这短短八字，如同穿越千年的箴言，凝练着孔子对自然、生命与道德的深刻思考。它并非简单的行为记录，而是儒家思想中nbsp“仁爱”“中庸”nbsp理念在人与自然关系中的生动体现，更是中国古代生态智慧与人文关怀的重要源头。时至今日，当人类面临生态失衡、资源短缺等全球性挑战时，重新解读这八字箴言，不仅能让我们窥见古人与自然相处的智慧，更能为当代社会构建人与自然生命共同体提供宝贵的思想滋养。接下来，我们将从字面含义、时代背景、思想内核、古今实践及当代价值等多个维度，深入探寻nbsp“子钓而不纲，弋不射宿”nbsp背后的深厚底蕴。
    nbsp一、字面解析：孔子渔猎行为的细节与分寸
    nbsp要理解nbsp“子钓而不纲，弋不射宿”nbsp的深层含义，首先需准确把握其字面所指。这八个字看似简单，却蕴含着对渔猎方式、对象选择的精准界定，体现了孔子在利用自然资源时的严谨态度与分寸感。
    nbsp“钓而不纲”，其中nbsp“钓”nbsp指的是用鱼竿钓鱼，这是一种单人操作、针对性捕捞的方式，一次通常只能捕获一条鱼；而nbsp“纲”nbsp则是指在河流或湖泊中横拉一根大绳，绳上系满鱼钩或网眼极小的渔网，能够一次性大量捕捞鱼类，甚至连幼鱼都难以逃脱。孔子选择nbsp“钓”nbsp而非nbsp“纲”，本质上是在主动限制捕捞规模，避免对鱼类资源造成毁灭性的破坏。在古代社会，渔业是人们获取食物的重要途径之一，若一味追求nbsp“纲”nbsp这种高效却掠夺性的捕捞方式，短期内虽能获得大量渔获，但长此以往，必然导致鱼类数量锐减，破坏水域的生态平衡，最终影响到人类自身的生存与发展。孔子的选择，正是基于对自然资源可持续利用的朴素认知，在满足基本生活需求与保护自然之间找到了平衡。
    nbsp“弋不射宿”，“弋”nbsp指的是用带有绳子的箭射鸟，这种方式既能捕获鸟类，又能通过绳子回收箭矢，是古代常见的捕猎方式；“宿”nbsp则有两层含义，一是指栖息在巢中的鸟类，二是指夜间归巢休息的鸟类。孔子nbsp“不射宿”，首先体现了对鸟类生存状态的尊重nbsp——nbsp夜间或栖息时的鸟类，往往处于放松、无防备的状态，此时捕猎，违背了nbsp“不趁人之危”nbsp的道德准则；其次，归巢的鸟类中，很可能有孕育幼鸟的雌鸟或需要哺育的亲鸟，若射杀这类鸟类，不仅会导致个体死亡，还可能造成鸟巢中幼鸟因失去照料而夭折，对鸟类种群的繁衍造成严重影响。从更深层次来看，“不射宿”nbsp也暗含着对生命节律的顺应nbsp——nbsp鸟类昼出夜伏，这是自然赋予的生命规律，孔子不破坏这种规律，正是nbsp“天人合一”nbsp思想的早期体现。
    nbsp细究孔子的这两种行为，我们会发现其中蕴含着鲜明的nbsp“克制”nbsp与nbsp“选择”。他并非完全反对渔猎nbsp——nbsp在生产力水平低下的古代，渔猎是人类生存的必要手段，完全禁止不现实；也并非盲目进行渔猎nbsp——nbsp而是在渔猎的方式、时间、对象上做出了符合道德与生态规律的选择。这种nbsp“有所为，有所不为”nbsp的态度，正是儒家nbsp“中庸”nbsp思想在人与自然关系中的具体实践，既不极端地nbsp“征服自然”，也不消极地nbsp“敬畏自然”，而是以理性、适度的方式与自然相处，实现人与自然的共生共赢。
    nbsp二、时代背景：春秋时期的生态环境与社会思潮
    nbsp任何思想的产生都离不开特定的时代背景，“子钓而不纲，弋不射宿”nbsp也不例外。要真正理解孔子这一行为背后的思想逻辑，就必须将其置于春秋时期的生态环境与社会思潮中进行考察，探寻其产生的现实基础与思想渊源。
    nbsp从生态环境来看，春秋时期（公元前nbsp770nbsp年nbspnbsp公元前nbsp476nbsp年）的中国，虽然已经进入农业文明高度发展的阶段，但整体生态环境尚未遭到大规模破坏。当时人口数量相对较少，生产力水平有限，人类活动对自然的干预程度远低于现代。黄河流域、长江流域仍分布着广阔的森林、湖泊与湿地，鱼类、鸟类等生物资源相对丰富。然而，随着铁器的推广与农耕技术的进步，人类对自然的开发力度逐渐加大nbsp——nbsp为了扩大耕地面积，人们开始砍伐森林、开垦沼泽；为了获取更多的食物与财富，一些贵族与平民开始采用nbsp“纲”“罟”（细密的渔网）等掠夺性的渔猎方式，导致局部地区出现了鱼类减少、鸟类迁徙的现象。孔子生活在春秋末期，亲身经历了这种人类活动对自然环境的初步影响，他敏锐地意识到，若任由这种掠夺性的开发方式发展下去，必然会导致自然资源枯竭，最终威胁到人类社会的可持续发展。因此，“钓而不纲，弋不射宿”nbsp既是他个人道德修养的体现，也是对当时日益加剧的生态破坏现象的一种无声抗议与引导。
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    nbsp从社会思潮来看，春秋时期是中国思想史上的nbsp“轴心时代”，各种思想流派开始萌芽，对nbsp“天”“人”“自然”nbsp的关系展开了深入探讨。在儒家思想产生之前，中国古代就已经存在nbsp“敬天”“畏天”nbsp的观念nbsp——nbsp人们认为nbsp“天”nbsp是万物的创造者与主宰者，自然万物都是nbsp“天”nbsp的恩赐，人类应当对nbsp“天”nbsp保持敬畏，不能随意破坏自然。这种观念在《尚书》《周易》等早期文献中均有体现，例如《周易?系辞》中提到nbsp“天地之大德曰生”，认为天地的最大功德是孕育生命，人类应当尊重这种nbsp“生”nbsp的力量。孔子作为儒家思想的创始人，继承并发展了这种nbsp“敬天惜物”nbsp的观念，将对nbsp“天”nbsp的敬畏转化为对具体生命的尊重与对自然资源的珍惜。他认为，人类作为自然的一部分，并非凌驾于自然之上的主宰者，而是与自然万物共生共荣的伙伴；人类在利用自然资源时，必须遵循自然规律，符合道德准则，不能为了一己私利而损害自然、残害生命。这种思想不仅是对传统nbsp“敬天”nbsp观念的深化，也为后来儒家nbsp“仁民爱物”nbsp思想的形成奠定了基础。
    nbsp此外，春秋时期的社会结构与伦理观念也对孔子的行为产生了重要影响。当时的社会以血缘关系为纽带，“仁”nbsp是核心的伦理准则nbsp——nbsp从nbsp“亲亲”（爱自己的亲人）到nbsp“仁民”（爱天下的百姓），再到nbsp“爱物”（爱自然万物），是儒家nbsp“仁”nbsp的思想的扩展路径。孔子认为，“仁”nbsp的本质是nbsp“爱人”，但这种nbsp“爱”nbsp不应局限于人类自身，还应延伸到自然万物。因为自然万物与人类一样，都是nbsp“天”nbsp所创造的生命，都拥有生存的权利；伤害自然万物，本质上是对nbsp“天”nbsp的不敬，也是对nbsp“仁”nbsp的伦理准则的违背。因此，“钓而不纲，弋不射宿”nbsp不仅是一种生态行为，更是一种道德实践nbsp——nbsp通过尊重自然生命，来践行nbsp“仁”nbsp的理念，实现个人道德修养的提升。这种将生态行为与道德修养相结合的思想，是儒家生态伦理的重要特征，也对后世产生了深远的影响。
    nbsp三、思想内核：“仁爱”“中庸”nbsp与nbsp“天人合一”nbsp的体现
    nbsp“子钓而不纲，弋不射宿”nbsp看似是具体的渔猎行为，实则蕴含着儒家思想中nbsp“仁爱”“中庸”“天人合一”nbsp三大核心理念。这三大理念相互关联、相互支撑，共同构成了孔子生态思想的理论基础，也使其行为超越了单纯的生存需求，升华为一种具有深刻哲学内涵的道德实践。
    nbsp（一）“仁爱”：从nbsp“爱人”nbsp到nbsp“爱物”nbsp的伦理延伸
    nbsp“仁爱”nbsp是儒家思想的核心范畴，也是孔子生态思想的逻辑起点。在孔子看来，“仁”nbsp并非局限于人类社会内部的伦理规范，而是一种贯穿天地万物的普遍法则。他主张nbsp“泛爱众，而亲仁”（《论语?学而》），这里的nbsp“众”nbsp不仅包括人类，还包括自然万物。“钓而不纲，弋不射宿”nbsp正是nbsp“爱物”nbsp思想的具体体现nbsp——nbsp选择nbsp“钓”nbsp而非nbsp“纲”，是为了避免过度捕捞导致鱼类灭绝，让鱼类能够正常繁衍，体现了对鱼类生命的尊重；“不射宿”nbsp则是为了保护栖息的鸟类，尤其是孕育后代的亲鸟，体现了对鸟类生命的关怀。
    nbsp这种nbsp“爱物”nbsp思想并非凭空产生，而是源于nbsp“仁爱”nbsp思想的自然延伸。孔子认为，人类与自然万物同出一源，都是nbsp“天”nbsp的造物，因此拥有平等的生存权利。伤害自然万物，就如同伤害人类自身的同类，是违背nbsp“仁”nbsp的伦理准则的。他曾说：“己所不欲，勿施于人”（《论语?颜渊》），这一nbsp“恕道”nbsp不仅适用于人际交往，也适用于人与自然的关系nbsp——nbsp人类不希望自己的生命受到威胁、生存环境遭到破坏，自然万物同样如此。因此，以nbsp“己所不欲，勿施于人”nbsp的同理心对待自然万物，尊重它们的生存权利，便是nbsp“爱物”nbsp的本质。
    nbsp从nbsp“爱人”nbsp到nbsp“爱物”，孔子将nbsp“仁爱”nbsp的伦理范围从人类社会扩展到了自然领域，构建了一个包含天地万物的广义伦理体系。这种体系强调，人类的道德责任不仅在于维护社会秩序、关爱他人，还在于保护自然环境、珍惜自然资源。只有做到nbsp“爱人”nbsp与nbsp“爱物”nbsp的统一，才能真正实现nbsp“仁”nbsp的最高境界，也才能确保人类社会与自然环境的和谐共生。
    nbsp（二）“中庸”：适度利用与可持续发展的平衡
    nbsp“中庸”nbsp是儒家思想中重要的方法论原则，其核心是nbsp“适度”“平衡”，反对nbsp“过”nbsp与nbsp“不及”。“子钓而不纲，弋不射宿”nbsp正是nbsp“中庸”nbsp思想在人与自然关系中的完美实践nbsp——nbsp孔子既不反对渔猎（“不及”，完全禁止渔猎不符合人类生存需求），也不主张过度渔猎（“过”，采用nbsp“纲”“射宿”nbsp等掠夺性方式），而是选择了一种适度、可持续的渔猎方式，在满足人类基本生活需求与保护自然环境之间找到了平衡。
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    nbsp“中庸”nbsp思想在渔猎行为中的体现，首先表现为对nbsp“度”nbsp的精准把握。孔子选择nbsp“钓”nbsp而非nbsp“纲”，是因为nbsp“钓”nbsp的捕捞规模有限，能够避免一次性捕获过多鱼类，尤其是幼鱼，从而保证鱼类种群的数量稳定；“不射宿”nbsp则是对捕猎时间与对象的限制，避免在鸟类最脆弱的时期（夜间栖息、孕育后代）进行捕猎，保证鸟类种群的正常繁衍。这种对nbsp“度”nbsp的把握，本质上是对自然规律的尊重nbsp——nbsp自然万物的生长、繁衍都有其自身的节奏与规律，人类在利用自然资源时，必须遵循这种规律，不能超越自然的承载能力，否则就会打破生态平衡，导致严重的后果。
    nbsp从更广泛的角度来看，“中庸”nbsp思想蕴含着可持续发展的朴素理念。孔子深知，自然资源并非取之不尽、用之不竭的，若一味追求眼前利益，采用掠夺性的方式开发利用，必然会导致资源枯竭，影响后代的生存与发展。因此，他主张nbsp“取之有度，用之有节”，通过适度利用自然资源，确保资源的可持续性，为后代留下生存空间。这种思想与现代可持续发展理念不谋而合，也充分体现了孔子的远见卓识。
    nbsp（三）“天人合一”：人与自然共生共荣的整体观
    nbsp“天人合一”nbsp是中国传统哲学的核心观念之一，在儒家思想中表现为对人与自然关系的整体认知nbsp——nbsp人类并非独立于自然之外的个体，而是自然的一部分，人与自然是相互依存、相互影响的有机整体。“子钓而不纲，弋不射宿”nbsp正是这种整体观的具体实践，体现了孔子对人与自然共生共荣关系的深刻理解。
    nbsp在孔子看来，“天”nbsp是自然的总称，是万物的本源与归宿；人类作为nbsp“天”nbsp的造物，其生存与发展离不开自然的滋养。因此，人类的行为必须与nbsp“天”nbsp的规律相契合，不能违背自然之道。“钓而不纲”nbsp符合鱼类生长繁衍的自然规律，能够保证水域生态系统的稳定；“弋不射宿”nbsp符合鸟类昼出夜伏的生命节律，能够保证鸟类种群的延续。这些行为看似是对自然的nbsp“让步”，实则是人类与自然和谐相处的必然要求nbsp——nbsp只有尊重自然规律，保护自然环境，人类才能获得持续的生存资源，实现自身的长远发展。
    nbsp反之，若人类违背自然规律，过度开发利用自然资源，就会破坏nbsp“天人合一”nbsp的平衡状态，最终受到自然的惩罚。孔子生活的春秋时期，虽然生态破坏尚未达到严重程度，但他已经敏锐地意识到了这一点。他通过nbsp“钓而不纲，弋不射宿”nbsp的行为，向弟子与世人传递了nbsp“天人合一”nbsp的思想，告诫人们要敬畏自然、顺应自然，与自然万物和谐共生。这种思想不仅是中国古代生态智慧的精华，也为当代社会解决生态问题、构建人与自然生命共同体提供了重要的思想借鉴。
    nbsp四、历史传承：“钓而不纲，弋不射宿”nbsp对后世的影响
    nbsp“子钓而不纲，弋不射宿”nbsp作为孔子生态思想的重要载体，自产生以来，便对中国历史上的生态观念、政策制度与社会行为产生了深远的影响。从先秦时期的儒家弟子到后世的统治者、文人学者，都对这一思想进行了继承、发展与实践，使其成为中国传统生态文化的重要组成部分，影响了中国数千年的人与自然关系。
    nbsp（一）对儒家思想的继承与发展
    nbsp孔子之后，其弟子及后世儒家学者对nbsp“钓而不纲，弋不射宿”nbsp所蕴含的生态思想进行了进一步的阐释与拓展，使其成为儒家生态伦理的核心内容之一。
    nbsp孟子作为儒家思想的重要代表人物，继承了孔子的nbsp“仁爱”nbsp与nbsp“爱物”nbsp思想，提出了nbsp“亲亲而仁民，仁民而爱物”（《孟子?尽心上》）的观点，明确将nbsp“爱物”nbsp作为nbsp“仁爱”nbsp思想的重要组成部分。他还进一步阐述了nbsp“爱物”nbsp的具体内涵，主张nbsp“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也”（《孟子?梁惠王上》）。其中nbsp“数罟不入洿池”nbsp的主张，与孔子nbsp“钓而不纲”nbsp的思想一脉相承，都是反对使用细密的渔网进行过度捕捞，保护鱼类资源；“斧斤以时入山林”nbsp则是对森林资源的保护，主张在适当的时间砍伐树木，避免破坏森林生态。孟子的这些思想，将孔子的具体行为上升为系统的生态伦理主张，进一步丰富了儒家生态思想的内涵。
    nbsp荀子虽然在人性论等方面与孟子存在分歧，但在生态思想上同样继承了孔子的理念。他提出nbsp“天行有常，不为尧存，不为桀亡”（《荀子?天论》）的观点，强调自然规律的客观性，主张人类应当nbsp“制天命而用之”——nbsp这里的nbsp“制天命”nbsp并非征服自然，而是认识、顺应自然规律，合理利用自然资源。荀子还提出了nbsp“草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林，不夭其生，不绝其长也；鼋鼍鱼鳖鳅鳣孕别之时，罔罟毒药不入泽，不夭其生，不绝其长也”（《荀子?王制》）的主张，明确要求在动植物生长、繁衍的关键时期，禁止进行捕捞、砍伐，这与孔子nbsp“弋不射宿”nbsp保护鸟类繁衍的思想完全一致。荀子的这些思想，进一步强化了儒家生态思想的实践性与制度性，为后世制定生态保护政策提供了理论依据。
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    nbsp到了宋代，儒家学者对nbsp“钓而不纲，弋不射宿”nbsp的思想进行了更深入的哲学阐释。程颢、程颐提出nbsp“仁者以天地万物为一体”（《二程遗书》）的观点，将nbsp“仁爱”nbsp思想与nbsp“天人合一”nbsp思想进一步融合，认为nbsp“仁”nbsp的本质是将天地万物视为与自己一体的存在，因此必须关爱自然万物。朱熹则在《四书章句集注》中对nbsp“子钓而不纲，弋不射宿”nbsp进行注解，指出孔子nbsp“不纲”“不射宿”nbsp的行为，是nbsp“圣人之仁，及于物也”，强调这是孔子nbsp“仁爱”nbsp思想在自然万物上的体现。宋代儒家学者的这些阐释，使孔子的生态思想更加系统化、哲学化，进一步巩固了其在中国传统生态文化中的核心地位。
    nbsp（二）对古代生态政策与制度的影响
    nbsp“子钓而不纲，弋不射宿”nbsp所蕴含的生态思想，不仅影响了后世的思想文化，还对古代的生态政策与制度产生了重要影响。许多统治者基于儒家的生态伦理，制定了一系列保护自然资源、规范人类行为的政策与制度，在一定程度上保护了古代的生态环境。
    nbsp早在战国时期，秦国的商鞅变法中就包含了生态保护的内容。《商君书?垦令》中规定nbsp“一山泽”，即由国家统一管理山林川泽，禁止私人随意开发利用，这在一定程度上避免了对自然资源的过度掠夺。此外，秦国还规定“春不得伐木，夏不得捕鱼”，明确禁止在动植物生长繁衍的关键季节进行开发活动，这与孔子nbsp“弋不射宿”nbsp保护鸟类繁衍的理念高度契合。这些政策的实施，在一定程度上遏制了过度开发自然资源的行为，为秦国的农业生产与生态平衡提供了保障。
    nbsp到了汉代，统治者进一步将儒家生态思想融入国家制度。汉武帝时期，颁布了nbsp“四时之禁”，规定nbsp“春禁伐木，毋覆巢，毋杀孩虫、胎夭、飞鸟”（《汉书?宣帝纪》），明确禁止在春季砍伐树木、破坏鸟巢、伤害幼鸟与幼虫。这一规定不仅涵盖了孔子nbsp“弋不射宿”nbsp对鸟类的保护，还将保护范围扩展到了树木、幼虫等更多生物，体现了对自然生态系统的整体保护意识。此外，汉代还设立了nbsp“虞官”nbsp这一专门负责管理山林川泽、保护自然资源的官职，将生态保护纳入国家行政体系，使儒家生态思想的实践更加制度化、规范化。
    nbsp唐代作为中国古代社会的鼎盛时期，在生态保护政策方面也取得了显着成就。唐太宗李世民深受儒家思想影响，主张nbsp“取之有度，用之有节”，多次下令禁止过度捕捞与砍伐。据《唐会要》记载，唐太宗曾下令nbsp“禁岭南诸州采珠”，因为当时岭南地区为了获取珍珠，大量渔民采用破坏性的方式捕捞，导致海洋生态遭到破坏，渔民也因过度捕捞而生活困苦。这一禁令的颁布，不仅保护了海洋生态，也保障了渔民的长远利益，是孔子nbsp“钓而不纲”nbsp可持续利用资源思想的具体实践。此外，唐代还在《唐律疏议》中对破坏生态环境的行为制定了严厉的惩罚措施，例如nbsp“诸盗园陵草木者，徒二年；若盗他人墓茔草木者，杖一百”，通过法律手段强制规范人们的行为，进一步强化了生态保护的力度。
    nbsp宋代在生态保护方面延续了唐代的制度，并进一步创新。宋太祖赵匡胤即位后，立即颁布诏令nbsp“禁民伐桑枣为薪”（《宋史?太祖纪》），因为桑枣是重要的经济作物，也是生态系统的重要组成部分，过度砍伐会导致农业生产受损与生态失衡。此外，宋代还推行了nbsp“方田均税法”，其中规定对山林川泽等自然资源进行登记管理，合理规划开发范围，避免过度开发。这些政策的实施，使宋代的生态环境在一定时期内保持了相对稳定，也为宋代的经济繁荣与文化发展提供了良好的生态基础。
    nbsp明清时期，虽然随着人口增长与商品经济的发展，生态压力日益加大，但统治者依然重视生态保护，继承并发展了儒家的生态思想与政策。明代开国皇帝朱元璋下令nbsp“凡民田五亩至十亩者，栽桑、麻、木棉各半亩，十亩以上倍之”（《明史?食货志》），通过鼓励植树造林，增加植被覆盖，改善生态环境。这一政策不仅体现了对树木资源的保护，也促进了农业与手工业的发展，实现了生态效益与经济效益的统一。清代则在《大清律例》中进一步完善了生态保护的法律条文，例如nbsp“凡盗伐他人树木者，照盗赃论罪”，对盗伐树木的行为进行严厉惩罚；同时，清代还多次下令禁止在黄河、长江等流域过度捕捞，保护水域生态，防止水土流失与洪涝灾害。这些政策的实施，在一定程度上缓解了生态压力，为明清时期的社会稳定与发展提供了保障。
    nbsp（三）对文人学者与民间行为的影响
    nbsp“子钓而不纲，弋不射宿”nbsp所蕴含的生态思想，不仅影响了统治者的政策制定，还深入到了文人学者与普通民众的日常生活中，成为一种普遍的价值观念与行为准则。
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    nbsp许多文人学者将孔子的生态思想融入自己的文学创作与生活实践中，通过诗词、散文等形式传播生态理念，影响更多的人。唐代诗人王维是着名的山水田园诗人，他深受儒家nbsp“天人合一”nbsp思想影响，主张与自然和谐相处。在他的诗作中，经常描绘自然万物的生机与美好，例如nbsp“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流”（《山居秋暝》），通过对自然景色的赞美，表达了对自然的热爱与尊重。王维不仅在诗中表达生态理念，还在生活中践行nbsp——nbsp他在辋川别业隐居时，亲自参与农业劳动，种植树木、养殖鱼类，始终坚持nbsp“取之有度”nbsp的原则，不破坏自然生态，成为文人学者践行儒家生态思想的典范。
    nbsp宋代文学家苏轼同样深受孔子生态思想影响，他在被贬谪期间，始终关注民生与生态问题。在担任杭州知州时，苏轼发现西湖因长期淤积与过度开发，湖面缩小，生态遭到破坏，不仅影响了当地的农业生产，还导致洪涝灾害频发。于是，他组织民众疏浚西湖，清理淤泥，并在西湖中种植荷花、菱角等水生植物，既改善了西湖的生态环境，又为当地民众增加了收入。此外，苏轼还在诗文中多次强调保护自然资源的重要性，例如nbsp“君看岸边苍石上，石来篙眼如蜂窠。但应此心无所住，造物虽驶如吾何”（《次韵定慧钦长老见寄八首》），表达了对自然规律的尊重与对过度开发的担忧，进一步传播了儒家的生态思想

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